一、 专业学位类别简介

外国语学院2014年获批学科教学（英语）专业硕士学位点，2015年开始招生，为宝鸡文理学院最早培养专业硕士研究生的二级学院之一。学科教学（英语）是教育学一级学科硕士点下的二级学科专业学位方向，主要介绍国内外英语教学、英语课程、外语教师教育等方面的主要理论，结合中国环境下英语教学特点，探讨外语教学规律、策略和特征等，为外语教学改革提供理论与实践支撑。外国语学院学科教学（英语）方向拥有一支以博士教授为带头人，以青年教师为梯队，锐意进取、朝气蓬勃的师资队伍，近年来取得了一批标志性的教学与科研成果。学科教学（英语）方向常年招收有志于中学英语教学与研究的专业型硕士研究生，培养质量良好。

二、培养目标

学科教学（英语）专业硕士旨在培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校英语课程专任教师。具体要求如下：

1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，积极进取，勇于创新。

2．具有较高的教育理论素养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。熟悉基础教育的方针与政策，掌握基础教育领域变革的新理念、新内容和新方法。

3．具有较强的实践能力，能够胜任英语教育教学工作和管理工作。

4．能运用所学理论和方法解决教育或教育管理实践中存在的问题，具有终身学习与发展的意识与能力。

5．能较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

三、专业领域

学科教学（英语）

四、培养方式

理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。

五、学制和学习年限

学制：2年

修业年限：最长为4年

六、学分要求

学科教学（英语）专业硕士培养实行学分制，总学分38学分。其中课程学习环节30学分，专业实践环节8学分。

七、课程设置

课程分为公共必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。

（一）公共必修课（6学分）：

课程类别		课程编号	课程名称	学时	学分	考核方式	开课学期	开课学院
公共必修课	马克思主义理论课	010000000101	新时代中国特色社会主义理论与实践	36	2	考试	1	马克思主义学院
		010000000102 （文科类）	马克思主义与社会科学方法论	18	1	考试	2
		010000000105	习近平总书记关于教育的重要论述研究	18	1	考试	2
	汉语	050000000101	汉语言文学基础	36	2	考试	1	外国语学院

（二）学位基础课（8学分）：

课程 类别	专业 领域	课 程 编 号	课程名称	学时	学分	考核方式	开课学期	开课学院
学科基础课	专业特色类课程	030451081102	教育原理	36	2	考试	1	教育学院
	专业特色类课程	030451081103	课程与教学论	36	2	考试	1
	教学专业类课程	030451081104	教育研究方法	36	2	考试	1
	学科素养类课程	030451081106	青少年心理发展与教育	36	2	考试	1

（三）专业必修课（10学分）：

课程类别	专 业 领 域	课 程 编 号	课程名称	学时	学分	考核方式	开课学期	开课学院
专业必修课	专业特色类课程	050451081101	外语教学理论与方法	36	2	考试	1	外国语学院
	教学专业类课程	050451081102	英语教学设计与实施	36	2	考试	2
	教学专业类课程	050451081103	英语教育测量与评价	36	2	考试	2
	教学专业类课程	050451081104	英语课程与教材研究	36	2	考试	2
	教学专业类课程	050451081105	学术论文研讨	36	2	考试	2

（四）专业选修课（每一类专业选修课至少选修1-2门，选修课学分不低于6学分）：

课程类别	专 业 领 域	课 程 编 号	课程名称	学时	学分	考核方式	开课学期	开课学院
专业选修课	专业特色类课程	050451081201	第二语言习得	36	2	考查	1	外国语学院
		050451081202	英语新课标导读	18	1	考查	1
	教学专业类课程	050451081203	外语教学研究方法	36	2	考查	2
		050451081204	计算机辅助英语教学研究	18	1	考查	1
	学科素养类课程	050451081205	英语教师专业发展研究	36	2	考查	2
		050451081206	英语基础教育专题研究	18	1	考查	1

（五）实践教学（8学分）

八、中期考核

中期考核主要对硕士研究生在政治思想表现、学术素养、学术道德、知识掌握、能力培养、课程学习及读书报告等方面进行全面考核，并做出综合性评定意见。中期考核由学院统一组织，根据考核结果，明确分流退出措施。

1. 政治思想品德表现方面：坚持四项基本原则，遵守宪法、法律、法规、公民道德规范，遵守学校管理制度，具有坚定的政治立场、良好的道德品质和高度自律的行为习惯。

2. 专业素养和学术道德方面：掌握系统完整的英语教学基本理论、专业技能和方法；具备批判性思维、分析解决问题的能力以及规范严谨的语言表达基本功；拥有诚实正直、尊重原创、责任担当的学术道德。

3. 知识掌握和能力培养：认真学习和掌握相关的英语教学、英语课程、外语教师教育等知识体系；具备中国情怀，理解所学语言国家教育专业基本情况与文化内涵；具备一定研究思辨能力、跨文化交际能力和用英语传播中华优秀文化的能力。

4. 课程学习和读书报告：高度重视课程学习，态度端正、积极认真，能够按时按质完成学科教学（英语）专业硕士研究生的阅读任务和学习要求，各科课程成绩均在合格以上。每学期每生撰写至少 1 篇读书报告并提交导师审核，在开题报告会之前应完成不少于 3篇读书报告。学位点负责人在开题之前组织审核读书报告，数量和质量不达标者，不得参加学位论文开题。

5. 中期考核应在学位论文开题前一周内完成，硕士生填写《外国语学院硕士研究生中期进展报告》并提交学院，由导师组统一进行考核。考核结果分四种情况：优秀、良好、合格、不合格。考核结果为优秀的研究生比例原则上不超过参加考核研究生总数的 20%，考核小组 2/3 以上导师认定“通过”者予以合格，考核分数低于 60 分为不合格。

硕士研究生因出国、休学等原因无法如期参加当年中期考核的，经学院同意后可延期考核。中期考核未通过的研究生，可申请一次重新考核；经重新考核仍不合格的研究生将被确定为质量跟踪对象，按具体情况分别予以留级或淘汰。

九、学位论文

（一）学位论文选题应与专业领域和专业方向的培养目标相一致，来源于基础教育学校和中等职业技术教育学校英语教育教学中的实际问题。

（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文必须为英文撰写，其中正文部分字数不得少于2万字。

（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的基础教育学校或中等职业技术学校的教师或教学研究人员。

十、学位授予

修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。