为加强大学内涵建设、可持续发展，进一步提高青年教师的思想政治素质和教育教学科学研究水平，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，加强学科、教学梯队建设构建科学、规范的青年教师培养体系，结合外国语学院实际情况，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定不移地践行科学发展观，以《高等教育法》、《教师法》以及国家教育部印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》等相关法律法规文件，以及学校规章制度为依据，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，按人才成长的客观规律办事。

二、培养目标

构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进青年教师可持续发展的培养与支持体系；充分挖掘青年教师的培养潜力，将外语系发展、团队建设和个人前途紧密结合起来；结合学校规划目标及各学科（专业）实际，明确方向，突出特色，形成团队，建设一支教学能力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应外语系发展需要的青年教师队伍；培养和造就一批具有国际学术视野、较强创新能力和高尚师德的青年教学科研骨干和青年学术拔尖人才，为提升办学水平、办学实力和办学特色提供人才支持。

三、培养领导小组

为了进一步加强对青年教师培养工作的领导，认真贯彻落实各项措施，全面提高青年教师整体素质，经研究决定成立青年教师培养工作领导小组。

组长：王卫强

副组长：孙勇民、李伟、苗亚静、史传龙

成员：耿秀萍、杨文颖、冯琳、张莉、王宇珍、张雨、王亚平

三、培养对象

1、新分配到我院的青年教师。

2、年龄在40岁以下的青年教师。

四、培养措施

1、积极推行青年教师导师制，认真实施《外语系青年教师导师制实施细则》。

2、加强青年教师培训，鼓励、推荐青年教师参加西部地区人才培养特别项目、国内访问学者、暑期赴美交流培训等培训项目。

3、督促鼓励青年教师注重教师业务学习，提升自身学历。

4、指导青年教师不断提高科研能力，提升职称层次。

5、每年举办教学技能大赛，提升青年教师的整体教学能力。

6、选拔优秀教师参加省级教学技能比赛，提高业务素质。

7、鼓励青年教师参加省内外的学术交流活动。

8、定期召开青年教师发展研讨会，听取青年教师的意见建议。

9、吸纳优秀青年教师进入系学术委员会等管理组织，参与教学管理，不断提高青年教师的业务水平和能力。

10、加大对青年教师科研经费的支持力度，鼓励青年教师产生高质量、高层次的科研成果。

六、评价检查：

1、教研室每学期都要组织青年教师评教研讨活动，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结成绩、得失，完善培养举措。

2、教研室每学期组织检查青年教师听课记录、教案、作业批阅情况等，平常随时抽查。学年末，青年教师的听课记录、教案等记录等存入其教学档案。