薛韬，女，博士。2008年毕业于美国University of Rio Grande，取得课堂教学专业硕士学位。2023年毕业于马来西亚Universiti Pendidikan Sultan Idris,取得哲学博士学位，研究方向为Curriculum Studies。发表科研论文20余篇，其中2019年的论文Bibliometric Analysis and Visualization of Academic Procrastination被SSCI数据库收录。主持并完成陕西省科技厅软科学研究计划项目2项、宝鸡市哲学社会科学专项课题2项、宝鸡文理学院教学改革研究项目1项，参与国家社科基金项目、陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目、陕西省教科所项目、陕西省社科界2020年度重大理论与现实问题研究项目、陕西省教育科学“十三五”规划课题、宝鸡文理学院教学改革研究项目各1项，被授予2019年“实用新型专利”1项。曾获评校级“优秀本科毕业论文指导教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。