2025年10月24日至26日，我院教师张雨老师应邀参加了由中国科学院人才交流开发中心举办的“人工智能深入赋能科研创新应用与效能提升实践”高级研修班。此次研修聚焦AI技术与科研教学的深度融合，为高校公共课教学数字化改革与教师科研能力提升搭建了高水平学习交流平台，对推动大学英语课程创新发展具有重要指导意义。

本次研修内容涵盖十大核心模块，内容兼具前沿性与实操性。在教学赋能层面，系统讲解了AI辅助英语教学素材生成、跨文化交际场景模拟、个性化教学方案设计等实用技能，包括利用DeepSeek大模型优化阅读材料筛选、通过AI图像生成工具制作可视化教学课件、借助语法检查与语言润色工具提升学生写作指导效率等；在科研赋能层面，详细传授了AI驱动的文献智能检索与分析、论文选题撰写、数据分析与绘图等关键方法，从科研项目选题调研、基金申请书框架搭建，到论文重复率与AI率降低技巧，再到科研成果期刊匹配与PPT制作，形成了全流程的AI应用指导体系。张雨老师结合大学英语公共课受众广、需求多元的教学特点，重点钻研了学情数据分析、分层教学资源开发、跨文化教学案例创新等内容，积极与来自全国各地的同行探讨AI在公共英语教学中的实践痛点与创新路径。

此次研修对大学英语课程教学与教师科研能力提升具有双重赋能意义。在教学方面，所学AI技术为破解公共英语课程“个性化指导难、文化浸润浅、互动形式单一”等难题提供了有效方案，通过AI工具可快速生成适配不同水平学生的学习资源，模拟真实跨文化交际场景，实现教学效果的精准提升；在科研方面，掌握了文献检索、数据分析、论文撰写等环节的AI高效应用方法，有效解决了公共课教师科研时间有限、研究效率不高的问题，为后续开展外语教学改革研究、跨文化传播研究等奠定了坚实基础。张雨老师表示将努力把研修成果充分融入日常教学与科研工作，一方面将AI工具与课程设计深度结合，在提升学生语言应用能力的同时，融入本土文化国际传播元素；另一方面借助AI技术优化科研思路与方法，力争产出更高质量的教学研究成果，为我院公共英语教学的数字化、特色化发展与教师科研水平的整体提升贡献力量。（外国语学院 图、文/张雨 审核/刘敏）