为进一步提升教师课堂教学水平，强化教学基本功，推动课堂教学质量持续提升，11月5日下午，外国语学院在立心楼403、421、422三个教室同步举行了教师讲课竞赛。本次比赛以“以赛促教、以赛促改、以赛促研”为宗旨，旨在搭建教师展示课堂教学能力、交流教学经验的平台，促进学院教师在教育理念、教学设计和课堂实施等方面的共同进步。学院教学督导组成员、教授及教学经验丰富的教师组成评委组，对参赛教师的课堂表现进行了现场评审。全院专任教师全员到场听课，并认真记录学习，现场气氛热烈而庄重，充分体现了外国语学院严谨、务实的教研风貌。

  依据外国语学院2025年教师教学创新大赛要求次竞赛要求，参赛教师围绕所承担课程实际教学内容，进行12分钟课堂展示。教师结合课程特性，注重教学内容逻辑性与思想性，运用现代教育技术，短时间呈现课程精髓与个人风采。比赛用《外国语学院教师讲课竞赛评分标准表》综合评估，从“教学内容”“教学设计”“教学方法与手段”“教学语言与表达”“教学思政与人文素养”“教学效果与课堂组织”六个维度量化评分。评分标准凸显“目标导向、问题导向、学生中心”及“思政融入”要求，既考查教师语言与课堂把控能力，也关注教学理念

与教育情怀彰显。

参赛教师们准备充分，讲授内容充实，展示出较高的专业素养与教学热情。多位教师的PPT制作生动详实，图文并茂，能有效辅助教学内容的呈现；课堂组织环节清晰，活动设计灵活多样，充分体现了语言类课程的互动性与开放性。评委们一致认为，本次比赛整体水平较高，多数教师讲解思路清晰、语言流畅、表达自然，能自如运用多媒体和网络资源，教学手段现代化、感染力强。教师们普遍具有良好的英语口语表达能力和课堂亲和力，能够通过提问、讨论、任务驱动等方式引导学生积极参与，使课堂氛围生动活跃。教师还巧妙地将思政元素融入教学内容之中，将语言学习与价值引领相结合，使课堂既具知识深度，又富人文温度，展现了外语教师以文化人、以德育人的教育担当。

赛后，各评审小组依据评分标准，对参赛教师的表现进行了全面且细致的总结与评价。评委在点评中指出，参赛教师整体表现出色，讲解内容丰富且详实，口语表达流畅自然，课堂环节完整，教学活动形式多样，充分彰显了外语教学的专业特色与课堂活力。与此同时，评委也提出了具有建设性的建议：部分教师对赛教目标的把握精准度欠佳，课堂节奏的把控能力尚需提高，思政元素与教学内容的融合略显生硬，需在自然衔接与价值挖掘方面予以改进。教师的板书板画技能、课堂评价素养以及 AI 素养仍有待进一步提升。

此次讲课竞赛不仅是一场教学能力的比拼，更是一场理念与方法的交流。教师们在比赛中相互学习、取长补短，深入反思教学设计的科学性与课堂实施的有效性。许多参赛教师表示，通过这次竞赛，进一步认识到课堂教学应兼顾“知识传授”与“思维启迪”“能力培养”与“价值引领”的统一，今后将更加注重课堂的互动性、启发性与思政融入的自然性。学院将以此次讲课竞赛为契机，持续推进教学改革，完善课堂教学质量评价体系，强化教学督导与示范引领，鼓励青年教师多参加各类教学竞赛与公开课活动，不断提升专业能力与育人水平。

外国语学院教师讲课竞赛的成功举办，充分展示了我院教师的专业素养、教学热情与创新精神，达到了“以赛促教、以赛促改、以赛促研”的预期目标。通过此次活动，教师们在教学理念、课堂设计与思政融合方面均得到了新的启发与成长，也为学院打造高质量课堂、建设高水平师资队伍注入了新的动力。未来，外国语学院将继续坚持以教学质量为中心，以课堂创新为抓手，以教师发展为重点，努力建设一支理念先进、能力突出的教师队伍，为培养具有国际视野与家国情怀的复合型外语人才。（外国语学院 文/冯琳 图/黄媛、王萌、王倩、王勇 审核/李伟）